為了明天更好的教育——中國的教育政策和實踐
中國教育部原副部長、中國教育國際交流協(xié)會會長 劉利民
新冠肺炎疫情是今年最大的變化,人的思維方式和行為方式都在疫情影響下發(fā)生著改變。為了明天更好的教育,我愿提出以下幾點思考:
第一,堅持與時俱進,推動教育改革創(chuàng)新。我們需要不斷創(chuàng)新工作思路,利用互聯網、大數據、云計算、人工智能等信息技術,發(fā)揮其在促進教育公平,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與教育評價體系的作用,推動學校教育教學和治理方式變革,完善全民終身學習推進機制,促進新興技術在教育領域的深度融合應用,讓技術成為推動教育領域改革創(chuàng)新的強勁動力。
第二,堅持提質增效。教育是一定要為經濟社會發(fā)展全局服務的,學校在科學的人才培養(yǎng)理念指導下,通過深化教育教學改革,優(yōu)化學科設置,完善高水平科研支撐、高質量人才培養(yǎng)的機制,激發(fā)高校人才培養(yǎng)的潛力和活力。職業(yè)教育要以培養(yǎng)高技能人才為重點,堅持校企結合、產教融合,探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校。本科和研究生則以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、復合型人才為重點,在專業(yè)設置上更加注重以社會需求為導向,在課程設置上更加注重科學知識、思想品德、人文素養(yǎng)和實踐能力的融合。
第三,堅持開放合作,完善全球教育治理。中國政府近期出臺的教育文件再次明確了加快和擴大對外開放的決心,將主動加強與世界各國的互建、互融、互通,形成更全方位、更寬領域、更多層次、更加主動的教育對外開放局面。
面向未來,我們要攜手前行,堅持開放包容精神,進一步聚焦全球教育發(fā)展改革所面臨的共同問題,整合多方力量,合作探索解決辦法與方案,推動發(fā)展經驗互學互建,實現全球治理互利互惠,推動構建人類命運共同體。