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11月25日至26日，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨第三屆東錢湖教育論壇在寧波東錢湖隆重開(kāi)幕，活動(dòng)以華茂美堉獎(jiǎng)為龍頭，以“美堉未來(lái)”為主題，聚焦基層一線，傳播大美育理念?；顒?dòng)通過(guò)線上和線下相結(jié)合方式匯集國(guó)內(nèi)外政界、學(xué)界、文藝界等各領(lǐng)域人士，共同探討大美育的未來(lái)。
本次活動(dòng)得到百余家媒體的關(guān)注與支持，并通過(guò)中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育在線、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易教育、北京新聞廣播、巨浪教育、寧波晚報(bào)等多家新媒體平臺(tái)同步線上直播，全網(wǎng)觀看量達(dá)520余萬(wàn)次。
多媒體多角度全方位的報(bào)道，華茂美堉獎(jiǎng)和東錢湖教育論壇扎根中國(guó)，放眼世界，致力于推動(dòng)構(gòu)建“全球美育共同體”，在全社會(huì)廣泛凝聚了共識(shí)。各個(gè)直播平臺(tái)觀眾紛紛留言表示，華茂美堉獎(jiǎng)和東錢湖教育論壇聚焦民間美育，扎根時(shí)代生活，匯集社會(huì)各界、各領(lǐng)域美育資源和智慧，使我們領(lǐng)略到了具有中國(guó)特色基層美育故事和民間深厚的美育力量，增強(qiáng)了我們深耕基層，開(kāi)展大美育的信心。
希臘前總理喬治?帕潘德里歐評(píng)價(jià)說(shuō)，東錢湖教育論壇所討論的藝術(shù)、美育將對(duì)今天和未來(lái)的教育實(shí)踐作出貢獻(xiàn)；聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事博科娃評(píng)價(jià)說(shuō)，華茂美堉獎(jiǎng)和東錢湖教育論壇一直在為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決不平等問(wèn)題，促進(jìn)愛(ài)美價(jià)值和文化理解，以及保護(hù)地方文化價(jià)值和特性做出貢獻(xiàn)。
華茂美堉獎(jiǎng)和東錢湖教育論壇作為探索中外美育發(fā)展的交流平臺(tái)，傳播大美育理念，搭建大美育平臺(tái)，拓展大美育途徑，凝聚了世界范圍內(nèi)專家學(xué)者的智慧，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)和一致好評(píng)。
一、榮耀時(shí)刻，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呗≈亟視?/strong>
25日晚，作為全球首個(gè)美育大獎(jiǎng)，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)面向全球隆重揭曉。來(lái)自中國(guó)的馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)和澳大利亞的The Song Room機(jī)構(gòu)獲得本屆華茂美堉獎(jiǎng)。中國(guó)著名油畫家、藝術(shù)教育家、首屆華茂美堉獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷绞壬腿A茂教育創(chuàng)始人、華茂教育基金會(huì)創(chuàng)始人徐萬(wàn)茂先生分別為國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、榮譽(yù)證書，及50萬(wàn)元（人民幣）獎(jiǎng)金，表彰他們對(duì)美育做出的杰出貢獻(xiàn)。本屆華茂美堉獎(jiǎng)還為陳曉雯、金淑梅、李龍梅、羅琦、劉巖、翁姑木衣、無(wú)聲合唱團(tuán)、謝麗芳、楊景芝、朱永共十位美育工作者（團(tuán)體）頒發(fā)了第二屆華茂美堉獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。
華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)主席、東錢湖教育論壇主席、博鰲亞洲論壇原秘書長(zhǎng)龍永圖，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)主席、希臘前總理喬治?帕潘德里歐致辭，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、聯(lián)合國(guó)教科文組織前總干事伊琳娜?博科娃，北京大學(xué)燕京學(xué)堂榮譽(yù)院長(zhǎng)、華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)委袁明，東錢湖教育論壇創(chuàng)始人、華茂集團(tuán)總裁徐立勛分別以線上或線下的方式參加頒獎(jiǎng)典禮并致辭。
華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)委一致認(rèn)為，“一中一西、弦歌相和，兩個(gè)來(lái)自不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的獲獎(jiǎng)?wù)?，用各自的美育?shí)踐共同描繪出‘各美其美、美美與共’的和合圖景?！?/p>
二、美堉未來(lái)——第三屆東錢湖教育論壇匯聚合力
26日上午，第三屆東錢湖教育論壇以“美堉未來(lái)”為主題，中外嘉賓以演講和主題報(bào)告的形式，共同探討“美堉的未來(lái)”及“美堉如何塑造未來(lái)”，多角度詮釋了以美育人、以美化人、各美其美、美美與共的論壇主旨。
龍永圖在開(kāi)幕式致辭中指出，在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之際，東錢湖教育論壇要把握正確政治方向，按照黨的二十大報(bào)告提出的“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的指示，為辦好人民滿意的教育做出努力。對(duì)于今年論壇主題“美堉未來(lái)”，他認(rèn)為有兩層含義，一是美育教育事業(yè)是培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)人才的重要方面，目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是在新的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下探討美育，旨在探尋一條具有中國(guó)特色的美育教育發(fā)展道路，為一代新人的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
論壇聯(lián)合主席喬治?帕潘德里歐在開(kāi)幕式講話中充分肯定了藝術(shù)教育的價(jià)值。他認(rèn)為，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受全面的藝術(shù)教育，即使是在線教育，也是至關(guān)重要的。美育是教育重要的一部分，藝術(shù)給予人們實(shí)用的技能和技術(shù)，為人的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)，讓孩子們走上探索和發(fā)現(xiàn)的美麗旅程。本屆論壇的重要性在于，它將教育學(xué)者與藝術(shù)教師聚集在一起，通過(guò)激發(fā)創(chuàng)新的方法來(lái)變革學(xué)校和其他地方的既定工作、思維和互動(dòng)方式，這將在推動(dòng)變革中發(fā)揮積極主導(dǎo)作用和工具性作用。
寧波市人民政府黨組成員、副市長(zhǎng)李關(guān)定在致辭中表示，東錢湖教育論壇凝聚了眾多國(guó)內(nèi)外權(quán)威專家和學(xué)者的智慧，論壇舉辦三年以來(lái)得到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。論壇積極傳播大美育理念，搭建大美育平臺(tái)，拓展大美育途徑，相信通過(guò)共同努力，將會(huì)提煉出更多有價(jià)值的教育思想，助推中西教育交流互鑒，共同發(fā)展。
全國(guó)政協(xié)委員、浙江省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓平在致辭表示，本屆論壇聚焦民間美育，扎根時(shí)代生活，探尋具有中國(guó)特色的基層美育故事，必將對(duì)擴(kuò)展美育資源，探尋社會(huì)美育新路徑產(chǎn)生積極作用。
美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的。在大會(huì)演講單元，6位嘉賓圍繞“大教育、大藝術(shù)、大美育”的前沿趨勢(shì)、最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展導(dǎo)向、政策標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，分享了他們對(duì)美育的深刻認(rèn)識(shí)和精彩觀點(diǎn)。
中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席許江在《美育竹風(fēng)》主題演講中，通過(guò)賞竹、畫竹、吟誦詩(shī)詞中墨竹所蘊(yùn)蓄的“舍”意精神，表達(dá)了中國(guó)人愛(ài)竹的心靈，反映出中國(guó)式的美育和美心。竹就是一種精神的凝聚，一種無(wú)處不在的美育，美育的要點(diǎn)是一個(gè)個(gè)新生命被喚然開(kāi)啟。
十三屆全國(guó)政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新在《美育，教育人的志業(yè)》主題演講中，以學(xué)校藝術(shù)類和非藝術(shù)類課程為例，詳細(xì)闡釋了在學(xué)校課程的實(shí)際操作中，如何進(jìn)行全面的美育實(shí)踐。他認(rèn)為藝術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)職業(yè)藝術(shù)家和藝術(shù)尖子，美育重在成就人的美好，從“呈人之美”到“成人之美”，美育要讓每個(gè)人通過(guò)幸福完整的教育生活，成為完整幸福的美好的人。
教育部體藝衛(wèi)司原一級(jí)巡視員、全國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任廖文科從教育實(shí)踐與管理的角度分享美育觀點(diǎn)。他認(rèn)為，美育要在教師隊(duì)伍、硬件設(shè)施、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面提供肥沃土壤，貧瘠的土壤也要因地制宜創(chuàng)造條件讓美的種子發(fā)芽。華茂美堉獎(jiǎng)對(duì)基層美育工作者的表彰就是推動(dòng)美育的實(shí)際行動(dòng)，也是對(duì)重視美育并付諸行動(dòng)的基層美育工作者的肯定、鼓勵(lì)和導(dǎo)向。
杭州師范大學(xué)原校長(zhǎng)、第十三屆全國(guó)政協(xié)常委、教育部高校美育教指委副主任委員杜衛(wèi)表示，美育是感性教育，是人格教育，也是創(chuàng)造教育，藝術(shù)教育作為美育的主要實(shí)施形式，是循序漸進(jìn)的培養(yǎng)人的審美能力和審美素養(yǎng)最有效的途徑。未來(lái)的美育應(yīng)該充分肯定人的感性發(fā)展的重要價(jià)值，探索建立更符合兒童個(gè)性和創(chuàng)造性發(fā)展要求的評(píng)價(jià)體系。
美國(guó)駐上海總領(lǐng)事館新聞文化處文化官員胡丹尼（Den Hoopingarner）認(rèn)為，藝術(shù)是屬于全人類的，是人類共同的語(yǔ)言，藝術(shù)能夠表達(dá)出語(yǔ)言傳達(dá)不出來(lái)的理想和感情，是人類的重要溝通方式之一。我們?cè)蕉盟囆g(shù)的語(yǔ)言，就越能彼此了解，越能表現(xiàn)出我們的人性。
意大利駐上?？傤I(lǐng)事館文化處處長(zhǎng)達(dá)仁利（Francesco D’Arelli）介紹了意大利悠久的文化歷史和藝術(shù)發(fā)展。他表示，文化的要義在于它是一種分享、融合和相互交流的經(jīng)驗(yàn)，建議中國(guó)和意大利加強(qiáng)文化合作，通過(guò)公立博物館和民營(yíng)博物館的戰(zhàn)略合作發(fā)展，共享空間和藝術(shù)收藏。
三、重磅發(fā)布——《中國(guó)美育發(fā)展研究報(bào)告》解析新趨勢(shì)
本次論壇發(fā)布了《中國(guó)美育發(fā)展研究報(bào)告》，是中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)美育文件發(fā)布以來(lái)的首個(gè)美育研究報(bào)告。全面呈現(xiàn)了我國(guó)各地政府和美育工作的進(jìn)展，剖析了美育工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)列舉了近年來(lái)基層美育創(chuàng)新實(shí)踐的成就和經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)美育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了有價(jià)值的借鑒和引導(dǎo)。
浙江東錢湖教育研究院院長(zhǎng)、華東師范大學(xué)終身教授袁振國(guó)作為報(bào)告發(fā)布人，從宏觀政策、基層實(shí)踐及理論方向等維度深入闡釋，通過(guò)美育措施改進(jìn)、美育發(fā)展指數(shù)、新美育實(shí)踐模式探索等方面，展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)校美育發(fā)展的新趨勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新活力。
四、點(diǎn)亮美心——講述一線工作者感人美育故事
26日下午，華茂美堉獎(jiǎng)部分獲獎(jiǎng)?wù)吆吞崦咄ㄟ^(guò)主題演講、感悟分享、展覽展示等形式講述他們帶有“泥土味”的中國(guó)美育故事。
馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)代表王金山，通過(guò)視頻連線講述了44朵“馬蘭花兒”從太行山到唱響北京冬奧會(huì)的“冰雪奇緣”；
“戈壁精靈”金淑梅，深情訴說(shuō)了助力10萬(wàn)余名鄉(xiāng)村“野孩子”舞出人生的溫暖故事；
“無(wú)聲合唱團(tuán)”發(fā)起人李博、張?jiān)?，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)了聽(tīng)障兒童的“無(wú)聲世界”，聆聽(tīng)從中勃發(fā)的“生命之歌”；
“黑貓警長(zhǎng)”原型創(chuàng)作者謝麗芳，回顧了“蒲公英行動(dòng)”播撒于大江南北的美育足跡；
“輪椅上的舞者”劉巖，分享了自己涅槃重生的過(guò)程，并用舞蹈療愈孤殘兒童的心路歷程；
致力于“開(kāi)發(fā)兒童潛能”的教育家楊景芝，講述研究半個(gè)世紀(jì)的兒童美術(shù)教育成果，用情感教育灌溉兒童心靈；
“彝族歌海拾珠人”翁姑木衣，以一曲質(zhì)樸自然的彝歌，娓娓道來(lái)青少年彝文化傳承之歌；
堅(jiān)守鄉(xiāng)村20余年的音樂(lè)教師陳曉雯，將現(xiàn)實(shí)版“放牛班的春天”故事搬上舞臺(tái)；
重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)李龍梅，“解鎖”視障兒童在北京冬殘奧會(huì)上“盲奏”的背后故事；
扎根鄉(xiāng)村美育40年的“麥田守望者”朱永，展示了“農(nóng)村娃”從田埂飛向國(guó)外的繪畫夢(mèng)；
西安市鐵一中學(xué)藝體中心主任羅琦，放下指揮棒，拿起話筒，開(kāi)講一所西部普通中學(xué)的“音樂(lè)出海記”。
中國(guó)陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、江蘇昌明教育基金會(huì)理事長(zhǎng)、新教育研究院名譽(yù)院長(zhǎng)盧志文，寧波教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)沈海馴作為點(diǎn)評(píng)專家，對(duì)一線美育工作者的探索實(shí)踐和育人成效進(jìn)行了充分肯定，并提出“點(diǎn)亮美心”要靠廣大一線美育工作者日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守，以此支撐美育事業(yè)蓬勃發(fā)展的龐大“根系”，本屆華茂美堉獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)吆吞崦邔?duì)推行“全民美育”“鄉(xiāng)村美育”的正向促進(jìn)具有重要意義。
許江在“點(diǎn)亮美心”專題活動(dòng)總結(jié)中表示，通過(guò)一線美育工作者的分享，我感受了中國(guó)美的全景圖；通過(guò)這些可歌可泣的人物，我感受到了美育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)和不朽靈魂。用美育推進(jìn)兒童的成長(zhǎng)，這是事關(guān)社會(huì)進(jìn)步的大命題。今天的美育是對(duì)思想的重視，今天的美育關(guān)乎生命成長(zhǎng)，美育給所有人以“生”的力量和“美”的力量。每一個(gè)基層美育工作者都在演繹著大舍與大愛(ài)的故事，他們是為美而舍、為美而愛(ài)的堅(jiān)守者。
五、聚沙成塔——共同構(gòu)建“全球美育共同體”
全國(guó)人大原副秘書長(zhǎng)、全國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)總顧問(wèn)、東錢湖教育論壇顧問(wèn)李連寧在大會(huì)總結(jié)中表示，本次論壇內(nèi)容深刻、令人振奮，圍繞德智體美勞五育融合，聚焦民間一線美育、探索解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)大師與基層美育模范的對(duì)話，理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的對(duì)話，東方美育文化與西方美育文化的對(duì)話，深刻闡述了新時(shí)代美育的新理念、新內(nèi)容、新任務(wù)。希望更多的有志之士能夠凝聚合力耕耘基層美育“土壤”，讓“美育的種子”向下扎穩(wěn)根、向上強(qiáng)生長(zhǎng)，豐富并守護(hù)美育發(fā)展生態(tài)。
據(jù)悉，第二屆華茂美堉獎(jiǎng)暨第三屆東錢湖教育論壇由寧波華茂教育基金會(huì)、浙江東錢湖教育研究院、蘇州新教育研究院、寧波市教育學(xué)會(huì)主辦，新教育研究院新藝術(shù)教育研究中心協(xié)辦。