所謂“身正為范”，他一直用自己的行動告訴孩子們，當(dāng)堅持成為了習(xí)慣，一切就顯得從容輕松。幾年來，他一直堅持每天晨訓(xùn)到位，晚自習(xí)在學(xué)校辦公，例行查寢。有他在身邊的每個早早晚晚，孩子們秩序井然，行為規(guī)范。

       在班主任工作中，王榮重視班級文化建設(shè)，健全班級考評制度。他堅持每周制定家校聯(lián)系清單，得到了家長們的高度認(rèn)可，一周下來詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不留死角地把孩子們在校的表現(xiàn)反饋給家長，同時家長也把孩子周末在家的表現(xiàn)反饋到聯(lián)系清單里，真正發(fā)揮了良好的“家校溝通”作用。因為和學(xué)生、家長溝通順暢，全班上下，孩子們都親切地叫他王哥，連家長們也跟著這樣稱呼。