記得開(kāi)學(xué)第一天報(bào)到，鄧晟宇來(lái)得還挺早的，初印象就是個(gè)虎頭虎腦、白白胖胖的孩子。他很好動(dòng)，一下午坐在椅子上的時(shí)間不會(huì)超過(guò)半小時(shí)。一開(kāi)始，他和我交流要拉住我的手，還湊在我的耳邊說(shuō)話，要是周圍有其他人，就拼命擠開(kāi)，或是干脆喊著說(shuō)，直到我注意他。到后來(lái)，就是整個(gè)人撲過(guò)來(lái)，掛在我身上說(shuō)話，總之就是必須占據(jù)我全部的注意力！那天下午，礙于大家第一次見(jiàn)面，我的脾氣非常好，任他在我周圍像個(gè)小陀螺似的轉(zhuǎn)了一下午。等孩子們要去吃飯了，他還和另一個(gè)小朋友打起來(lái)了，到了晚上還非常得鬧騰。 

       所以開(kāi)學(xué)前幾周，我們幾個(gè)老師就“狠治”他，上課要點(diǎn)名提醒，作業(yè)要再三催促，領(lǐng)到辦公室訓(xùn)話、教育更是家常便飯，漸漸地，他的行為習(xí)慣在慢慢變好，看見(jiàn)老師瞪眼知道要坐好，排隊(duì)也能勉強(qiáng)對(duì)齊，隨著各門課程學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)他雖然好動(dòng)，但是特別聰明，接受新知識(shí)的能力很快。
       他很單純，一年級(jí)秋游，去天宮莊園那天，我和沈老師趁他們軍訓(xùn)時(shí)偷吃他零食被他發(fā)現(xiàn)。他以為我們都給吃完了，心疼哭了，直到他拿到自己剩下的零食包才好，后來(lái)還暖心喂老師們吃，那會(huì)起，沈老師就成了他的“小迷妹”。他的心思很淺，藏不住事，每次訂正作業(yè)，我隨口一句“這都不會(huì)嗎？”他就一定要補(bǔ)一句：“我當(dāng)時(shí)忘記了！”或者“我就是不會(huì)寫呀”。有一次喝水沒(méi)及時(shí)回教室吃點(diǎn)心，繞著學(xué)區(qū)閑逛了一大圈被張老師逮住，我喊過(guò)來(lái)詢問(wèn)經(jīng)過(guò)，以為他會(huì)不肯說(shuō)，結(jié)果沒(méi)兩句就全招了。得了什么好東西，一定要讓大家都瞧瞧，一張照片、一塊私藏的餅干、一次滿分作業(yè)，就跟大街上發(fā)傳單的一樣，貼著你的眼睛硬要你看！多冷的天小手都是熱的，就跟那顆愛(ài)管閑事的心一樣，火熱火熱的。
       雖然每天都要和他斗智斗勇，但我從心底里喜歡他，喜歡他帥氣又可愛(ài)的笑臉，喜歡他親熱地爬到我背上說(shuō)悄悄話，喜歡他用溫暖的手牽著我，最喜歡他看著我時(shí)會(huì)發(fā)光的眼睛。