“彩虹之旅”是一場豐富、修煉、充盈我們的內(nèi)心的旅程，讓我們擁有更多感受愛，擁抱愛的能力。

女兒是獨生子女，從小被家里寵愛，記得孩子在捕魚的時候，我在手機上看到女兒都是泥水的衣服，很擔(dān)心從不做家務(wù)的她該如何處理。沒想到三個小時之后，又看到那件被洗的干干凈凈的衣服，我很驚訝，也很欣慰，突然感覺到女兒能夠脫離我們的雙手，去獨立面對一些生活的難題。

當(dāng)我接到女兒的電話，她開口的第一件事，就是想為結(jié)隊小伙伴的家里裝一盞燈，讓她有和自己一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，我很感動，也想盡自己的力量把愛和溫暖傳遞。                                                                                                             （鎮(zhèn)明中心小學(xué)  管樂涵 家長）

“從貴州加榜鄉(xiāng)歸來后，女兒的學(xué)習(xí)積極和主動性提高很大，她想要通過積極主動的學(xué)習(xí)，減少補課次數(shù)，把費用省下來用來幫助小伙伴，為她們助學(xué)。”

——江北實驗小學(xué)葉昭含 家長

“付出了一點點，我們得到更多。走入大山，參與家訪，并主動提出‘一定要參與助學(xué)結(jié)對’，孩子從‘自我’中跳出，學(xué)會換位思考。希望能夠幫助結(jié)對的同學(xué)完成學(xué)業(yè)?！?

——鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實驗學(xué)校楊昊 家長

“孩子變得更加懂事了，比如前幾天我做飯的時候，突然跑到我的身邊提出幫忙。吃面的時候主動幫我拿餐具?！?

——華泰小學(xué)鐘易衡 家長

“一直以來，我們都想盡自己家庭的力量，做一些事情。希望孩子們能夠多互動、分享，愿兩個家庭都美滿、幸福、快樂。”

——寧波華茂外國語學(xué)校 王陸陽 家長