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“美行行美事，摯愛(ài)愛(ài)無(wú)疆”。那些堅(jiān)守于城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、奔走于山川湖海的一線美育“播火者”，雖然來(lái)自不同行業(yè)、不同地域，但都同樣散發(fā)著泥土的芳香，孕育著催人奮進(jìn)的力量，讓我們看到了中國(guó)美育的未來(lái)！
11月2日上午，作為第三屆華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮系列活動(dòng)之一，“講述中國(guó)的美育故事”論壇在浙江寧波東錢(qián)湖國(guó)際教育論壇會(huì)議中心舉行。本次論壇邀請(qǐng)到了第三屆華茂美堉獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者、寧波特色美育案例代表以及美育專家學(xué)者等嘉賓，通過(guò)主題演講、圓桌對(duì)話等形式，展示帶有“泥土味”的中國(guó)美育故事，讓世界聽(tīng)見(jiàn)美育中國(guó)說(shuō)。
基層美育人齊聚，展中國(guó)美育風(fēng)采
美育既不專屬于某一群體，也不拘囿于特定領(lǐng)域，它不僅出現(xiàn)在殿堂講章里，還譜寫(xiě)在祖國(guó)大地上。發(fā)現(xiàn)民間美人美事，謳歌基層動(dòng)人故事，將不斷擦亮全社會(huì)熱愛(ài)美、追求美、創(chuàng)造美的“美育底色”。
為吸引更多各界人士關(guān)心和支持美育事業(yè)，華茂美堉獎(jiǎng)于2021年應(yīng)運(yùn)而生，以“美堉”命名，彰顯了美育依“土”而立、培“土”而生的泥土氣息。
博鰲亞洲論壇原秘書(shū)長(zhǎng)、東錢(qián)湖國(guó)際教育論壇主席龍永圖在致辭中指出：“‘講述中國(guó)的美育故事’論壇既是華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮的繼續(xù)，又是第四屆東錢(qián)湖國(guó)際教育論壇的開(kāi)始?！彼J(rèn)為向國(guó)際上講好中國(guó)故事，這在當(dāng)前越發(fā)具有現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。隨后，龍永圖邀請(qǐng)華茂集團(tuán)創(chuàng)始人徐萬(wàn)茂上臺(tái)，宣布東錢(qián)湖國(guó)際教育論壇正式開(kāi)幕。
模范與榜樣是歷史檔案的卷宗。華茂美堉獎(jiǎng)既仰望星空，又腳踏實(shí)地，獲獎(jiǎng)?wù)咧屑扔星闉⒋蠼媳钡摹八囆g(shù)播種人”，亦有溝通城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的“美育搭橋人”，更有關(guān)注殘障群體的“心靈擺渡人”。正是他們至始至終的堅(jiān)守，全心全意的投入，無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)，支撐著中國(guó)美育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在第三屆華茂美堉獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，人們共同見(jiàn)證了兩個(gè)大獎(jiǎng)的榮耀時(shí)刻，而在“講述中國(guó)的美育故事”論壇中，十個(gè)提名獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)到舞臺(tái)中央，在聚光燈下深情講述他們充滿“泥土味”的一線美育故事。
“芭莎·課后一小時(shí)”不僅僅是一間教室、一堂課，更是在孩子們心中種下的一顆美的種子，希冀為鄉(xiāng)村兒童撐起一個(gè)充滿想象和創(chuàng)造力的未來(lái)。會(huì)上，“芭莎·課后一小時(shí)”代表——芭莎公益慈善基金執(zhí)行主任陳怡以《鄉(xiāng)村美育實(shí)踐與思考》為題講述了“用1000個(gè)小時(shí)改變鄉(xiāng)村孩子童年”的助夢(mèng)傳奇。
杭州師范大學(xué)藝游學(xué)研究院院長(zhǎng)、國(guó)際藝術(shù)教育學(xué)會(huì)世界理事會(huì)理事、“藝術(shù)無(wú)障礙”公益項(xiàng)目發(fā)起人胡俊從2016年起在中國(guó)將“藝游學(xué)”應(yīng)用于本土化教學(xué)實(shí)踐，2017年發(fā)起“藝術(shù)無(wú)障礙”公益項(xiàng)目，用美育創(chuàng)新“關(guān)系”，讓盲童也能“觸摸最美的色彩”。會(huì)上，他以《關(guān)系美學(xué)促進(jìn)社會(huì)和諧》為題展現(xiàn)了盲童也可以用藝術(shù)涂畫(huà)心中世界的無(wú)限可能。
西班牙巴塞羅那大學(xué)ESCAC電影與視聽(tīng)學(xué)院電影商業(yè)管理&潮美學(xué)碩士班主任、臺(tái)北實(shí)踐大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博士班教授陸蓉之被網(wǎng)友稱為“寶藏萌奶奶”，幾十年來(lái)，她始終致力于為藝術(shù)創(chuàng)新而奔走吶喊。會(huì)上，她以《追求美·愛(ài)相隨》為題娓娓道來(lái)她那豐富多彩的奇妙藝術(shù)人生。
對(duì)于武漢市江漢區(qū)教育局體衛(wèi)藝站正高級(jí)教師、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)教書(shū)育人楷模馬丹來(lái)說(shuō)，無(wú)論在長(zhǎng)江之畔，還是在雪域高原，無(wú)論是職業(yè)學(xué)校，還是普通中學(xué)，從事美育工作20年來(lái)，她始終和孩子們站在一起。會(huì)上，馬丹以《每一顆星星都期待被點(diǎn)亮》為題向觀眾展示了她二十年來(lái)的美育堅(jiān)守。
上海南洋模范中學(xué)退休美育教師，全國(guó)首位美育特級(jí)教師，也是至今全國(guó)唯一獲此榮譽(yù)的王圣民老師，既是美與藝術(shù)的啟蒙者，也是美育理念的傳播者。會(huì)上，她以《第一縷陽(yáng)光》為題帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)精彩紛呈的美育課堂。
人們喜歡藝術(shù)品，因?yàn)樗鼈兡軒?lái)美好的感受。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)研究中心副教授、“美麗科學(xué)”創(chuàng)始人梁琰堅(jiān)信科學(xué)也可以美到讓人驚艷，他用鏡頭創(chuàng)造科學(xué)與藝術(shù)跨界融合的奇跡。會(huì)上，他以《發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美》為題用可視化方式呈現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)碰撞出的美麗火花。
武漢市盲童學(xué)校副校長(zhǎng)、“六點(diǎn)天使”藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)始人張龍?jiān)诿ば?chuàng)建“六點(diǎn)天使”藝術(shù)團(tuán)，用愛(ài)和藝術(shù)點(diǎn)亮視障孩子的心燈，助力盲孩子在絢麗的舞臺(tái)上用天使般的歌聲傳遞真善美。會(huì)上，她以《用愛(ài)和音樂(lè)點(diǎn)亮盲童的心燈》為題“解鎖”視障孩子圓夢(mèng)舞臺(tái)的背后動(dòng)人故事。
向美而生，遇見(jiàn)“山里紅”。支教這些年，吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)校支教教師、全國(guó)優(yōu)秀教師王曉野不只教會(huì)了孩子們繪畫(huà)，更給孩子們帶來(lái)了火紅的希望。會(huì)上，她以《用藝術(shù)開(kāi)啟山里娃的幸福人生》為題將開(kāi)遍田間地頭的“山里紅”的感人故事搬上熒屏。
陜西省安康市漢濱區(qū)文化館副研究館員、安康兒童版畫(huà)教育活動(dòng)基地負(fù)責(zé)人宋安平，他是大山孩子們口中親切的“大胡子爺爺”，退休后繼續(xù)深入農(nóng)村開(kāi)啟風(fēng)雨無(wú)阻的“鄉(xiāng)村美育新長(zhǎng)征”，用版畫(huà)與“山里娃”一起編織藝術(shù)夢(mèng)。會(huì)上，他以《紅色美育傳基因 立德樹(shù)人育英才》為題分享了10年間奔走崇山峻嶺的鄉(xiāng)村美育征程。
中國(guó)美術(shù)學(xué)院“鄉(xiāng)村藝課”美育志愿服務(wù)項(xiàng)目集結(jié)了一大批優(yōu)秀志愿者，踐行鄉(xiāng)村美育，讓藝術(shù)的心在鄉(xiāng)間萌芽。該項(xiàng)目執(zhí)行人孫楠代表團(tuán)隊(duì)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，以《探索“學(xué)創(chuàng)展游”的鄉(xiāng)村美育新模式》為題，帶觀眾共賞大地拾遺的美育探索之旅。
在美育發(fā)展的黃金時(shí)期，寧波亦涌現(xiàn)出了一批各具特色的美育學(xué)校。寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校以“向上、向美、向未來(lái)”為校訓(xùn)，突破“千校一面，萬(wàn)人同質(zhì)”局面，以美育托舉五育，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。會(huì)上，寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)李珍以《芳華四十 一路向美》為題闡述了學(xué)校四十年來(lái)的美育發(fā)展動(dòng)線。
作為寧波特色美育案例代表之一，華茂始終堅(jiān)持“承認(rèn)差異，提供選擇，開(kāi)發(fā)潛能，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，深耕“大教育、大藝術(shù)、大美育”，以三大育四愛(ài)，“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)生命”。會(huì)上，上海市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師、華茂教育集團(tuán)總校長(zhǎng)周鳳林，以《各美其美 尚美成人》為題多角度全方面揭開(kāi)了華茂探索美育的精彩篇章。
教育界大咖對(duì)話，共繪“大美圖景”
黨的二十大報(bào)告提出，“堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！?/p>
美無(wú)時(shí)不有，美育無(wú)處不在。大美育作為一種全員全域全覆蓋的美事，積極助推全社會(huì)向美而行，在時(shí)代的召喚下呼之而出、拔節(jié)生長(zhǎng)，改變了過(guò)去藝術(shù)教育“孤軍奮戰(zhàn)”的狀況，以美帶全，各育融通。
華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)委、華東師范大學(xué)終身教授、浙江東錢(qián)湖教育研究院院長(zhǎng)袁振國(guó)，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)委、教育部體藝衛(wèi)司原一級(jí)巡視員廖文科，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副監(jiān)事長(zhǎng)楊念魯?shù)冉逃龑么罂вH臨現(xiàn)場(chǎng)，圍繞主題“美美與共、美堉無(wú)垠”上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的圓桌對(duì)話。
袁振國(guó)分享了自身“美的箴言”：
一、人皆有愛(ài)美之心，追求美、熱愛(ài)美是人的本性，也是人的發(fā)展提升的動(dòng)力。
二、美無(wú)處不在，在于發(fā)現(xiàn)，在于創(chuàng)造，只要去推動(dòng)就會(huì)有收獲。
三、通過(guò)美育可以把不可能變成可能，讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
他還指出：“今天的演講故事，不僅呈現(xiàn)了他們個(gè)人，也呈現(xiàn)了中國(guó)成千上萬(wàn)從事著美育事業(yè)的人的風(fēng)采，體現(xiàn)了東方的美?！?/p>
廖文科也總結(jié)了美育“啟示錄”：
一、正是有基層美育人的堅(jiān)守，美育才得以不斷進(jìn)步和發(fā)展。
二、基層美育有許多非常有創(chuàng)造性的做法、經(jīng)驗(yàn)、案例，極具推廣價(jià)值。
三、實(shí)施美育需要具備一定的條件，但是不能等條件成熟后再實(shí)施。
四、我們需要通過(guò)各種渠道廣泛傳播，把優(yōu)質(zhì)美育種子播撒到全國(guó)各地，在大江南北生根發(fā)芽。
五、我們的孩子心里都有一顆美的種子，需要全社會(huì)澆水、灌溉、施肥。
楊念魯先生亦為美育故事頻頻“點(diǎn)贊”。他認(rèn)為，案例講述者都是中國(guó)美育事業(yè)的拓荒者，他們代表了千千萬(wàn)萬(wàn)的一線美育工作者，在他們的帶動(dòng)下，我們國(guó)家會(huì)有更多的人愿意從事美育工作。這些動(dòng)人的故事同時(shí)給了我們啟發(fā)，他指出：“美育，不僅僅是藝術(shù)的培養(yǎng)，更是對(duì)心靈的塑造?！?/p>
在對(duì)話的最后，三位嘉賓從多維度“解碼”未來(lái)美育發(fā)展之路。
廖文科指出，師資隊(duì)伍建設(shè)是美育發(fā)展的“關(guān)鍵詞”。
楊念魯認(rèn)為，老師不能只教學(xué)科知識(shí)，也要利用學(xué)科特點(diǎn)培育孩子美的感受、審美能力以及創(chuàng)造美的能力。
袁振國(guó)認(rèn)為，“對(duì)于家庭，要培養(yǎng)孩子體驗(yàn)關(guān)于美的藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；對(duì)于學(xué)校，要強(qiáng)調(diào)學(xué)科美育，促進(jìn)五育融合；對(duì)于教育行政部門(mén)，要保障實(shí)施美育的基本條件；對(duì)于政府，要建立大美育觀，營(yíng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境?！?/p>
最后，華茂美堉獎(jiǎng)評(píng)委、全國(guó)人大原副秘書(shū)長(zhǎng)李連寧對(duì)本次論壇進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他認(rèn)為，這些案例體現(xiàn)了“執(zhí)著向美”的價(jià)值追求、傳達(dá)了“愛(ài)心育美”的核心理念、凝練了“以美育人”的教育觀念、彰顯了“美之和合”的文化內(nèi)涵?！巴ㄟ^(guò)‘華茂美堉獎(jiǎng)’，我們將會(huì)見(jiàn)證到越來(lái)越多元的美育實(shí)踐、越來(lái)越精彩的教育故事、越來(lái)越深刻的人文佳話！”
據(jù)悉，華茂美堉獎(jiǎng)由華茂集團(tuán)創(chuàng)始人徐萬(wàn)茂發(fā)起，由寧波華茂教育基金會(huì)2021年設(shè)立，由希臘前總理喬治·帕潘德里歐和博鰲亞洲論壇原秘書(shū)長(zhǎng)龍永圖共同擔(dān)任評(píng)審委員會(huì)主席。本次活動(dòng)由寧波華茂教育基金會(huì)、浙江東錢(qián)湖教育研究院主辦。